Nivel léxico semántico_BTO

Nivel léxico-semántico (Presentación)_González Serna

Nivel lexico-semántico (Teoría)_González Serna

Presentación con tablas interesantes para rellnar

Del latín al castellano

"Saber latín" en el programa "Saca la lengua", emitido por La 2 de RTVE el 08/10/2011, y dedicado a la pervivencia del latín en la lengua española.

"Retablo jovial" de Alejandro Casona

TEXTO DE LA OBRA:

"Retablo jovial" de Alejandro Casona. Texto pdf.

GUÍA DE LECTURA:

"Retrato jovial" - Guía de lectura

PRESENTACIÓN:

Centenario Galdós 1920-2020

GALDÓS 1843-1920

Os presentamos un acceso inmediato y fácil, a través de la herramienta symbaloo, a información sobre nuestro autor y su obra:

1. Biopic y datos sobre su vida y su obra
2. Curiosidades. Don Benito el garbancero. Galdós, ¿premio Nobel?
3. Galdós y Madrid
4. Acceso a algunos de sus textos
5. Versiones cinematográficas, teatrales y series de tv sobre sus novelas
6. Opinión de escritores actuales sobre cómo ha influido Galdós en su producción literaria
7. Exposiciones y museos. "La verdad humana" BNE

Cuarentena. ¿Qué será del curso escolar?

EL INCIERTO FUTURO DE ESTE  CURSO ESCOLAR

Entrevista con Enrique Roca, presidente del Consejo Escolar Nacional, sobre el futuro del curso escolar - Informativos TVE_1

El futuro del curso escolar - Informativos TVE_1

Editorial del diario "El País" sobre este asunto

"Curso interrumpido" - Editorial de El País 10/04/2020

Los tópicos literarios

Os presentamos algunos enlaces interesantes para el conocimiento y estudio de los tópicos literarios.

Aquí tenéis una relación ordenada alfabéticamente de todos ellos:

Relación alfabética de los tópicos literarios. JuanBerPor's Blog

Ahora una relación de los tópicos literarios por épocas:

Los tópicos literarios por épocas.

Interesante blog con ejemplos ilustrativos de todo tipo (literatura, cine, curiosidades,...) sobre los tópicos literarios más comunes:

El laberinto de los tópicos literarios. Blog.

Atractiva presentación sobre los tópicos literarios:

Los tópicos literarios. Presentación. Hautatzen.net.

Interesante comparación de la formulación clásica de los tópicos literarios con ejemplos de la actualidad:

Los tópicos literarios clásicos en la actualidad.emaze.com/@AWLICCWT

Ahora a practicar. Actividad interactiva sobre tópicos literarios:

Tópicos literarios. Actividad interactiva.

Curso básico de literatura_IV. Los movimientos literarios.

Una vez vistos los recursos básicos para el análisis literario, debemos ubicar el texto en la producción de su autor y en el movimiento o época literaria a la que pertenece. 

Es la Historia de la Literatura:

1. La Edad Media (ss. V-XV)
2. El Renacimiento (s.XVI)
3. La Ilustración (s. XVIII)
4. El Romanticismo (s. XIX - 1ª 1/2)
5. El Realismo (s. XIX - 2ª 1/2)
6. El Vanguardismo (s. XX)

1.- LA EDAD MEDIA

2.- EL RENACIMIENTO

3.- LA ILUSTRACIÓN

4.- EL ROMANTICISMO

5.- EL REALISMO 

6.- EL VANGUARDISMO

Curso básico de literatura_III. Cuestiones básicas. Métrica, rima y figuras literarias.

Abordamos en esta tercera entrega de nuestro curso de literatura los recursos básicos para el comentario práctico:

1. La métrica y las licencias poéticas
2. La rima y sus tipos
3. Los figuras literarias o recursos retóricos

1.- LA MÉTRICA Y LAS LICENCIAS POÉTICAS

2.- LA RIMA Y SUS TIPOS

3.- LAS FIGURAS LITERARIAS O RECURSOS RETÓRICOS

Curso básico de literatura_I. ¿Qué es la literatura?. Cuestiones previas.

Os presentamos un conjunto de vídeos que recogen los elementos básicos que debemos dominar para conocer la literatura y dominar la técnica del comentario literario de textos.
Se trata de vídeos sencillos e ilustrativos que hemos organizado en un curso rápido de literatura, con los siguientes apartados:

I.- Introducción:

1. ¿Qué es la literatura?
2. Diferncia entre textos literarios y no literarios
3. Diferencia entre verso y prosa

II.- Los géneros literarios:

1. La lírica
2. La narrativa     a. Los tipos de narradores
3. La dramática
4. La épica
5. La didáctica

III.- El comentario literario de textos. Cuestiones básicas:

1. La métrica y las licencias poéticas
2. La rima y sus tipos
3. Los figuras literarias o recursos retóricos

IV.- Historia de la literatura. Movimientos y épocas literarias:

1. La Edad Media (ss. V-XV)
2. El Renacimiento (s.XVI)
3. La Ilustración (s. XVIII)
4. El Romanticismo (s. XIX - 1ª 1/2)
5. El Realismo (s. XIX - 2ª 1/2)
6. El Vanguardismo (s. XX)

Comencemos pues por la introducción, conociendo cuáles son las características que presenta un texto para que lo consideremos literario.

INTRODUCCIÓN: 

1.- ¿QUÉ ES LA LITERATURA?          

                     

2.- DIFERENCIA ENTRE TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS

3.- DIFERENCIA ENTRE PROSA Y VERSO

Siguiente entrada:

Curso básico de literatura_II. Los géneros literarios.

Segunda entrega del curso, donde se repasan los diferentes géneros literarios.

Esquema:

0. Los géneros literarios
1. La lírica
2. La narrativa
     a. Los tipos de narradores
3. La dramática
4. La épica
5. La didáctica

0.- LOS GÉNEROS LITERARIOS

1.- LA LÍRICA O POESÍA

2.- LA NARRATIVA O NOVELA

2.- A/ EL NARRADOR. TIPOS DE NARRADORES

3.- LA DRAMÁTICA O TEATRO

4.- LA ÉPICA

5.- LA DIDÁCTICA

Galdós. Algunas de sus obras.

Presentamos algunos enlaces para acceder al texto de las obras de Galdós indicadas. 

EL ABUELO

"El abuelo (Novela en cinco jornadas)". Biblioteca virtual Cervantes

MARIANELA

"Marianela" (Biblioteca virtual Cervantes)

Historia de la lengua española

Historia de la lengua española

Reajuste de las sibilantes medievales

"Espainia, frankeo ordaindua" de Arturo Pérez-Reverte

PATENTE DE CORSO

Espainia, frankeo ordaindua

ARTURO PÉREZ-REVERTE | El Semanal - 15/1/2006

El otro día pasé un rato incómodo porque no identificaba el origen de una carta remitida a mi nombre. El texto de la parte superior derecha del sobre ya presentaba alguna dificultad: Espainia, frankeo ordaindua. De vasco no entiendo una palabra, lamentablemente; pero aplicando el sentido común concluí que la inscripción, acompañada de la trompa y la corona real de Correos, significaría España, franqueo ordinario, o algo así. En cualquier caso, me pareció descortés que una carta que debe circular por el resto del territorio nacional e ir a manos de quien, como yo, tiene la desgracia de no hablar otra lengua española que la castellana, obligue al destinatario a perder el tiempo descifrando criptogramas innecesarios. Pero bueno. Todo sea, me dije, por la rica pluralidad, etcétera. A fin de cuentas, franqueo ordaindua o del género que fuera, la carta estaba en manos del destinatario. El problema era que no lograba identificar la procedencia del remitente. Hondarribiko udala, decía el texto impreso en el sobre. En el interior, la carta -que era breve y de carácter privado- tampoco daba ninguna pista sobre la localidad en cuestión. Al fin miré la letra pequeña: Hondarribia, Gipuzkoa. Eso debe de ser Fuenterrabía, me dije tras pensarlo un poco. Qué tonto soy. En Guipúzcoa. El problema era que no tenía ni idea de lo que significa udala. Así que cogí el teléfono y llamé a Amaya Elezcano, mi editora, que es de Bilbao. Ayuntamiento, me dijo. Te escriben del ayuntamiento de Fuenterrabía. Y lo de ordaindua no significa ordinario, sino pagado. Que no te enteras, tío. Le di las gracias y colgué. Había empleado casi diez minutos y una llamada telefónica en averiguar de dónde me mandaban la puta carta.

Cuando se publique este comentario,supongo que caerán otras cartas diciéndome que extrañarse en Madrid, o en Albacete, por un frankeo ordaindua es propio de neonazis y tal. Lo de siempre. A estas alturas, mientras insulten en una lengua que pueda entender, ahí me las den todas. No porque infravalore el idioma nobilísimo que utiliza cada cual cuando anda por casa o entre gente que lo pucha con soltura; eso es cosa particular, y ahí no me meto. Lo que me toca la flor -si permiten ustedes esa discreta metáfora en tecla de un académico de la RAE- es la descortesía de obligarnos, a quienes no estamos al corriente, a consultar diccionarios y llamar por teléfono. Eso cuando disponemos todos, remitentes y destinatarios, de una herramienta común, prodigiosa y depuradísima, para decirnos las cosas y comprenderlas en el acto. Por supuesto que cuando recibimos una carta en inglés o alemán escrita desde Inglaterra o Alemania, aquí nadie enarca una ceja. Pero es que no es lo mismo, oigan. Ni de lejos. Aunque algunos quisieran que lo fuera.

Pero todo tiene sus riesgos, claro. Y más en esta España que, a partes iguales, maneja tanta mala leche y tanta guasa. Llevada a su extremo, esa falta de delicadeza respecto al prójimo de otros lares autonómicos -e incluso respecto a no pocos prójimos del propio lar- puede dar pie a cartas como la que hace tiempo remitió Isleña de Navegación de Algeciras al ayuntamiento de Barcelona, que le había enviado una misiva en absoluto catalán. «Zeñó: nó ha sío una jartá de difisi enterarno, y má o meno eztamo cazi orientao. Lo que no podemo conchabá e lo de ‘que fera aquest estiu?'. En cuanto lo zepamos le contestaremo con musho arte.» Y ojo. Porque, tal y como está el patio, la cosa puede cundir. Al comentarle a un amigo el caso de mi Hondarribiko udala, éste acaba de enviarme copia de una carta dirigida el pasado septiembre por una empresa malagueña, Linea Blanca 2000, a don Marc Bajona, jefe del Departament de Gestió Tributaria del Ajuntament de Casgtellgalí: «Le huro por Dió que hemo hesho to lo posible por aclará zi nosotro le debemo a ustede argo o zon ustede los que nó tienen que hasé algún pago (...) Lo que má difissi está siendo d'entendé e'esso de ‘la seva propietat que puguin figurar amb prelació als sous' (...) Le rogaría que'nlosusesivo se dirigiese a nosotro en la lengua de Garcilaso, Cervantes, Góngora, Calderón, Juan Ramón Jiménez, Pío Baroja, Unamuno, Ortega y Gasset o Vicente Aleixandre, porque a los catetos del sur, en cuento los sacas der castellano y de cuatro frases heshas en fransé o inglé (‘Vulevú cuxé avec mua sexuá?' o aquello de ‘du yu uant make love wiz me?') ze pierden. Firmado: José Sarriá, gerente (o manachement)».

Novelas Ejemplares de Cervantes: "El casamiento engañoso" y "El coloquio de los perros"

NOVELAS EJEMPLARES

"EL CASAMIENTO ENGAÑOSO" y "EL COLOQUIO DE LOS PERROS"

En el conjunto de las doce Novelas ejemplares de Cervantes, "El casamiento engañoso" y "El coloquio de los perros" constituyen una unidad comunicativa ya que la primera sirve de marco narrativo a la segunda, es decir el alférez Campuzano, protagonista y narrador de los hechos de "El casamiento engañoso", le refiere y transmite a su amigo el licenciado Peralta el prodigioso diálogo que mantienen los perros del Hospital de la Resurrección de Valladolid, Cipión y Berganza. De manera que el lector accede al contenido de "el coloquio de los perros" al mismo tiempo que el licenciado Peralta. Pero desde el punto de vista del contenido son dos historias diferentes lo que nos permite hablar de dos novela distintas.

Estos son los TEXTOS en pdf.

"El casamiento engañoso" Biblioteca Virtual Universal

"El coloquio de los perros" Biblioteca Virtual Universal

CARACTERÍSTICAS (Presentación)

"El casamiento engañoso" y "El coloquio de los perros". Características.

COMENTARIOS E IMPLICACIONES FILOSÓFICAS

Para el que quiera saber más aquí tiene sesudos comentarios y reflexiones sobre las consecuencias filosóficas de los textos cervantinos del profesor Jesús González Maestro:

La mentira en "El casamiento engañoso" de Miguel de Cervantes

El coloquio de los perros de Cervantes según la Crítica de la razón literaria

Tipología textual

Aquí tenéis distintas presentaciones sobre el tema

Tipología textual 1º BTO

Tipología textual. Presentación de la profesora Manuela Fdez. Martín

Literatura española. El comentario literario de texos. Actividades y ejercicios.

Comentario literario de textos

Excelente recurso interactivo para practicar el comentario literario de textos. Con diferentes y variadas actividades y ejercicios interacitvos para reconocer los valores literarios de obras y autores de los diferentes periodos de la historia de la literatura española.

Material elaborado por el Departamento de Educación de la Xunta de Galicia.

Actividades para practicar el comentario literario de poemas. edu.xunta.es

Mecanismos de chohesión textual (2º BTO)

Mecanismos de cohesión textual. (Completo)

Elementos de la narración. El narrador.

El narrador homodiegético.

El narrador heterodiegético.

La descripción. Imágenes.

LA DESCRIPCIÓN

Elige dos de entre las siguientes imágenes: una para hacer una descripción (objetiva o subjetiva según) y la otra para contar una breve historia en relación con ella.

Foto 1 - Ángel Ganivet (Retrado de Jossé Ruiz de Almodóvar)

Foto 2 - Salvador Dalí (pintor surrealista catalán)

Foto 3 - Ara Malikian (virtuoso violinista libanés)

Foto 4 - Leo Messi (astro argentino del balón)

Foto 5 - Torero entrando a matar

Foto 6 - La Alhambra de Granada (vista nocturna)

Foto 7 - Plaza de toros de Granada (Monumental de Frascuelo)

Foto 8 - Nube lenticular sobre la ciudad de Granada (elegida por la NASA "Imágen astronómica del día" 26/11/2013)

Foto 9 - Torre de Comares reflejada en el patio de los arrayanes (La Alhambra)

Morfología: Las clases de palabras. Su estructura y formación.

Morfología. Clases de palabra. Esquemas

Morfología. Las categorías gramaticales en cuadros esquemáticos

Categorías gramaticales

Morfología. La formación de palabras.

La estructura de las palabras

El resumen 1º BTO

El resumen. Presentación.